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Barie destaca esta semana:
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La aplicación de a LOGSE ha puesto de manifiesto las contradicciones y desajustes que acarrean los principios de comprensividad y normalización. En este sentido, tratan de dar respuesta en un pequeño instituto de 200 alumnos/as, en el que la atención a la diversidad se planteó como una necesidad ine... |
Etapa:
Secundaria |
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El "Taller de Teatro de Secundaria" del I.N.S. Emilio Prados es una innovación que fomenta la sensibilidad teatral y el pensamiento crítico en los alumnos, poniéndolos en contacto con textos que, en principio, no están pensados para ellos (Cortázar, Benedetti, Galeano, Monterroso, Beckett, etc.). Pl... |
Etapa:
Secundaria |
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La experiencia está basada en la puesta en marcha de un método de trabajo que tiene como objetivo introducir el flamenco en el Primer y Segundo Ciclo de Primaria. Paralelamente se elaboran una serie de materiales: cintas con los cantes grabados, un cuaderno con cómics, un cuaderno con fichas de trab... |
Etapa:
Primaria |
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Esta experiencia se desarrolla con alumnos y alumnas de 4 a 7 años, pertenecientes a un gueto marginal formado por familias gitanas que viven en las afueras de la ciudad de Málaga. Se trata de trabajar la lectura y la escritura a partir del lenguaje escrito del mundo en el que se mueven, respetando ... |
Etapa:
Infantil |
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El Proyecto Mundo de Estrellas entró en funcionamiento en el Hospital Universitario Virgen del Rocío, dependiente del Servicio Andaluz de Salud, en Diciembre de 1998, como primera experiencia para poner a disposición de la fantasía de los niños hospitalizados, en los Centros del Servicio Andaluz de ... |
Etapa:
Infantil Primaria Secundaria |
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Esta experiencia plantea vivir la escuela de otra manera, como una escuela viva, que deja paso a la escucha, a los afectos, a las ganas de saber de los niños y niñas, de los maestros/as y las familias. Una escuela siempre cambiante, que deja sitio al placer, a las ganas de descubrir, a las palabras,... |
Etapa:
Infantil |
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Se parte de la necesidad de respetar los ritmos y características personales de cada niño y niña y de la importancia de crear un deseo por el mundo de la cultura que tenga significado para él o ella. Para ello se concibe el aula como un espacio en continua estructuración, dando lugar a aprendizajes ... |
Etapa:
Infantil |
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La experiencia parte de una adaptación de “El hombre de la Mancha”, musical representado originalmente por Paloma San Basilio y José Sacristán, realizada por el profesor Diego Rodríguez, del grupo de trabajo “El teatro musical, estrategia en la integración”, de este centro, pionero en la integración... |
Etapa:
Primaria |
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Este artículo es una experiencia didáctica realizada en los años 90/91, en el aula lúdico-pedagógica del Hospital del Servicio Andaluz de Salud Punta Europa de Algeciras, gracias al seguimiento del CEP de dicha ciudad. A partir de querer dar a conocer en el aula lo que es la plástica y sus variantes... |
Etapa:
Infantil Primaria Secundaria |
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El proyecto utiliza la fotografía para captar la realidad de la escuela y las vivencias de los niños. Plantea, entre otros, los siguientes objetivos: motivar y desarrollar el gusto por la lectura; potenciar la expresión oral y la capacidad narrativa; dar a los niños responsabilidades (biblioteca de ... |
Etapa:
Infantil |
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